Un contundente apoyo recibió el Maestro Abelardo Ibarra Villanueva y la Planilla Naranja en el Municipio de Padilla, “Conocemos de su gran capacidad como persona y servidor público para atender las necesidades del magisterio tamaulipeco”, manifestó el Profesor Marcos José González Martínez.
Al dirigir un mensaje de bienvenida al candidato a la dirigencia de la Sección 30 del SNTE, expresó que “En Padilla todos los que forman parte del magisterio lo apoyan de manera total. En los lugares que has visitado hemos sido testigos de la gran respuesta, de cómo cada vez son más los trabajadores de la educación que se suman a este proyecto, y es gracias a tu trabajo y a las mejores propuestas que representan mejores condiciones”.
Aseguró que Abelardo Ibarra cuenta con el apoyo y respaldo total de la Región 15, que como las demás en el estado está trabajando de manera incansable para lograr este gran proyecto “Vamos con todo”, expresó González Martínez.
Por su parte, el candidato del proyecto de la unidad Ibarra Villanueva, agradeció la confianza que las y los trabajadores de la educación le han externado a la Planilla Naranja, e invitó al magisterio tamaulipeco a formar parte de la transformación de esta organización sindical este 9 de diciembre.
Con la respuesta favorable y entusiasta de las Maestras y Maestros reunidos en este evento, en la Secundaria Técnica No. 27 de este municipio, reiteró “Gracias por confiar, creer y abrazar este gran proyecto. Ya estamos a muy pocos días, cada vez más cerca este viernes 9 de diciembre y eso nos llena de entusiasmo y nos compromete más a seguir promoviendo el voto a la Planilla Naranja”, resaltó.
En esta oportunidad de estrecha cercanía, planteó la serie de propuestas que identifican a la Planilla Naranja con el magisterio tamaulipeco, como son los Centros Recreativos Sindicales (CERES), un bono digno para las y los hermanos jubilados, servicios de salud de calidad, oficinas del SARTET para agilizar sus trámites, entre muchas gestiones para recuperar derechos que estarán garantizados este proyecto de la unidad.
